Dziecko od urodzenia do 3 roku życia

Ruch to podstawa rozwoju?

Katarzyna Malinowska-Burchardt, logopeda, terapeuta integracji sensorycznej

 

Powiązania między rozwojem ruchowym a poznawczym

 

Wprowadzenie

Aktywność ruchowa jest dla dzieci czymś naturalnym. Jej rozwój napędzany jest motywacją do poznania świata.  Dziecko niczym odkrywca bada właściwości wszystkich napotkanych przez siebie przedmiotów. Chwyta je, smakuje, obserwuje.

Mama czteromiesięcznego Krzysia pochyla się nad chłopcem, potrząsa lekko grzechotką. Dziecko śmieje się. Mama wkłada mu w rączkę zabawkę. Chłopiec kieruje ją wprost do buzi.

Pięciomiesięczna Ola zainteresowana grzechotką wyciąga po nią rękę. Mama Oli podaje zabawkę. Dziewczynka potrząsa nią, obserwuje, wkłada do buzi.

 

Ucząc się poprzez doświadczenia zmysłowe dziecko gromadzi wrażenia, które wyzwalają jego aktywność umysłową i wpływają na kształtującą się uwagę, pamięć, myślenie. Zdobyte w działaniu doświadczenia dziecko wykorzystuje do realizacji kolejnych wyzwań i do dalszej eksploracji otoczenia.

Więcej >>